Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines Moduls zum Thema ¿Unbelebte Natur¿ für die Erzieherinnenausbildung an Fachschulen für Sozialpädagogik
Cuvillier, E
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¿Keine Bildungsinstanz hat sich in den letzten Jahren in Zahl, Form und Bedeutung in Deutschland so verändert wie der Kindergarten.¿ (RAUSCHENBACH 2002, S. 17). Krippen und Kindergärten gelten heute,... Weiterlesen
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